Am 20. Oktober bekamen wir Besuch von zwei Lehrern, die unter anderem auch am Kreismedienzentrum (KMZ) in Offenburg arbeiten.  

Innerhalb von zwei Schulstunden erklärten sie uns was wir beim Programmieren beachten müssen, was dies ist und wie es funktioniert. 

Zunächst sollten wir ganz genau erklären wie man von einem bestimmten Ort im Klassenzimmer auf die Toilette kommt. In Zweiergruppen mussten wir jeden Schritt schriftlich festhalten. Anschließend lasen wir die Anweisungen den Lehrern vor. Hierbei fiel uns auf wie genau und präzise die einzelnen Schritte formuliert werden müssen. So manch einer lief gegen die Tür oder ging an der Toilette vorbei. Das war sehr lustig. 

Programmieren heißt also, einfach gesagt: 

Der Computer benötigt klare und deutliche Anweisungen/Befehle, sonst kann er die Aufgaben nicht oder nur fehlerhaft ausführen.   

In der zweiten Stunde durften wir das Programmieren an verschiedenen Stationen ausprobieren. Hier ein paar Beispiele: 

·      Der „Blue-Bot“ ist ein kleiner Lernroboter, der sich über Tasten auf seinem Rücken programmieren lässt. 

·      „Lego Education Spike“ hat es vielen besonders angetan. Hier konnte man mit Lego bauen und dann mithilfe einer auf Scratch basierenden Programmiersprache auf dem Tablet die Legobausteine/-figuren programmieren.  

·      Auch die „Sendung mit der Maus“ -Seite bietet an, dass Kinder kreativ und gestalterisch ans Programmieren herangeführt werden. 

·      Mit „Osmo Coding“ steuert man durch das Legen echter Spielsteine, die Spielfigur Awbie, die verrückt nach Erdbeeren ist. 

Die zwei Stunden haben uns allen sehr viel Spaß gemacht. Wir konnte hier spielerisch Probleme lösen, unser logisches Denken wurde gefördert, unsere Medienkompetenz konnte erweitert werden und wir waren kreativ unterwegs. 

Programmieren als extra Unterrichtsfach – das wäre genial.